こんにちはやよっぺ（やよち）です。
今日はとにかく興奮してるんです！っていうお話です。
何に興奮してんの？っていうことなんですけど、
新しいいろいろな事実を知ることができて、
私自身がとってもワクワクしている状態なんです！
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ワクワクした！そのチームの正体は・・・？
先日、Facebookで平日の練習は自分たちで練習してるって言う小学生のチームを見つけました。
その内容を見て、すごく感動しました。
小学生でもできるんだ！っていうところですね。
創部10年経ってないチームなんですが、ここ4、5年は全国大会でベスト８入りしてるみたいなんです。
なので、指導者が直接教えないことが、必ずしも戦績に繋がらないんじゃないか
っていうのをすごく感じています。
ただし、直接は見たこと無いんです！
なので、テレビ局の方とかに一回取材してもらいたいです！
小学生でもできるっていうことが分かったら、
すごく指導者の方の勇気になるんじゃないかなと思っています。
我が息子がまだ小さいので、できたら近いうちに行きたいと思います。
私がブログ、YouTubeで配信しているきっかけ
そもそも私がなぜこんな発信をしているかというと、
私自身が考えられない大人になっちゃったからです。
生活環境が影響するというのは、バレーボールだけの話ではありません。
苦痛に耐える能力とか、長時間体を動かすことに対しての忍耐はあったんですけど、
実際働きだすと、それよりも大事なことが考えることです。
人間関係にしても仕事するにしても、言葉選ぶこと1つにしても、
考えるということ抜きでは生きづらかったんです。
親には頑張れ頑張れって言われてたけど、
っていう理論的な思考にはなってなかったんですね。
だから私の思考は今、結論ありきでしょっていうところがあります。
だからバレーボールは25点先に取ったら勝ちなんでしょ！っていうところばっかり言うんですね。
まあでも実際そうなんですが（笑）。
バレーボールは集団競技だから、それなりのスキルを持った選手が集まって試合に挑めば、
それなりの戦績が残っちゃうんです。
だから戦術とか作戦っていうところの細かいところに目が行かなくても、
それなりに勝っちゃうスポーツなんです。
でも、本当は戦力以上の戦績を残すやり方があって、それが実現すると、
もっと楽しいバレーボールが待っています。
私はそれも体験してきたので、そのあたりも話をさせてもらっています。
- 初心者の先生
- バレーボールを経験してない先生
- バレーボール経験の浅い先生
戦い方を勉強すれば、戦力以上の戦績を残すことは可能だと考えています。
だから技術は外注で良いっていうこともずっと言っています。
外注希望者はたくさんいると思いますので、その辺はうまいことやってもらいましょう。
顧問の先生は選手との信頼関係とか戦い方の方を中心にしたらいいんじゃないかなと思っています。
TVで気になるあのチーム
春校バレーの決勝戦ってテレビで放映されますよね。
それを見てる時に私が注目しているのがベンチワークです。
その中で気になっていることがあったので、
そういう場所へ出場した事のある方とおしゃべりしたときに聞いてみました。
どういうことかわかりますか？
練習でそれだけのことを想定してやってきてるから大丈夫だというのです。
つまり、監督は練習のときから選手に任せてるんですね。
任せることができているチームは試合中、自分たちで考えてできるんです。
崩れやすいチームとは
型にはめられて先生の操り人形的なバレーボールをしているチームは崩れ出したら早いです。
自分たちで立て直すことができないので、試合中も監督頼りになるんですが、
監督はベンチで怒っています。
そうなると、みんながお手上げ状態になります。
これが操り人形の状態のチームづくりです。
結局、誰も良い思いしないんですよね。
選手と監督のコミュニケーション
そんなことをおしゃべりしている時にふと思ったんですけど、
選手がやらされているバレーボール
監督がやらせているバレーボール
これは監督にとって叱るポイントが多いです。
自分たちで考えてやっている練習は、監督は怒るポイントは無いんですよね。
監督との会話は
何それ？どういう意図？ っていうことになるんです。 だから自分たちで考えるように促す練習を、部分的でもいいからもっと取り入れていく。 親離れじゃないけど、徐々に子供たちとか選手たちが自立して行くように、 ちょっとずつ距離を置くような形でして行くと、選手たちは自分で考えます。 そうすると、 ってたぶん聞きに来るし、 監督も聞きに来たときに怒ることもない。 っていう気持ちで見守れると思うんです。 第一に、選手たちは選手自身のバレーボール生活を送ってて、 監督・コーチはそれのサポートをする立場です。 だからその場所を監督・コーチが奪うことはあまり理想的じゃないなって感じています。 奪うって言ったら語弊があるかもしれないんですけど、 監督・コーチはよくしたいと思ってやっている けれど、大事なのは それを選手たちがどう感じているか 主役は選手なのでその辺りを考えていくと、 やはり指導者の関わり方っていうのが過剰だと やらされ感が出ちゃうっていうことですね。 指導者が過剰に関わってしまうのは、親の影響が大きいと思っています。 話が長くなるんですけど、私は多分アダルトチルドレンなんですね。
バレーボール生活は選手たちのもの
指導方法に影響するもの
よくしてあげたいと思ってて毒親になっちゃうことって大いにあります。
それがいわゆる過保護・過干渉の域にあると私は思っているんです。
それで、私のように過保護・過干渉を受けてきた子供が大人になって、
自分の子供に対する接し方が分からないから、
過保護・過干渉な接し方をするっていうことが往々に起こっています。
生きづらさを抱えた親たちが自分の子供を持った時、子供の自由な発想を理解できなくて
枠内に収めようとするけど、子供がそこに収まらない。
それじゃいけないと感じつつも、そうする方法しか知らない状態です。
そういうことで悩み、苦しんでいる母親っていうのが実はとっても多くて、
私はそういうコミュニティにも入ってるんですね。
そこで自分も苦しいときは吐き出したり、いろんな方の吐き出してるのを見聞きしています。
選手を尊重して、選手に考えさせる練習方法とか接し方、
コミュニケーションっていうのがわからないので、
そのやり方ができないんですよね。
出来ても不安だから結局元に戻っちゃう。
これの繰り返しになっちゃいます。
とっても苦しい、みんなが苦しいんですよね。
だから、
とても苦しいと思っている方は、
今後この動画をずっと聴いていってほしいと思います。
きっと何かヒントになることに出会えると信じているし、
私はそういうところの話も発信させていただいているつもりなので、
何かの糸口になればなとも思っています。
2つの共通点は？
めっちゃ脱線しましたが、今日はとってもワクワクしています！というお話でした。
それが全国大会でベスト8に入るチームだった
だから、試合中監督は何も言うことがない
今回見つけた小学生チーム
春高決勝戦で見るチーム
この2つに共通することは
- 全国レベル
- 自分たちで考えてやってる
このうち私が注目して欲しいのは、自分たちで考えてやっている、ということです。
小学生のチームは創部9年目って書いてたので、おそらく数年間はなかなか身に繋がらない時期もあったと思うんですね。
チームビルディングってとっても難しいので、紆余曲折も多分あっただろうけども、
こうやって導いてこられた結果が出てらっしゃる。
想像でしかないんですけど、レベルに関係なくそういうことを実現していくこと、
バレーボールを考える、スポーツを考える、物事を考える。
そういうベースを1つのスポーツを通して選手に伝えて身につけて行ってもらえたら、
すごくいい教育現場になるんじゃないかなっていうことを思いました。
ちなみに、その小学生のチームは勝ちだけにこだわっているわけではありません。
子どもたちの成長を願う活動ですということを書かれてたので、
やってきた結果が全国大会の結果っていうことと私は受け止めました。
本当に素晴らしい！
涙が出そうなぐらい・・・
自分の子供はそこに入れてみたいな、と思いがながら、プロフィールを見ていました。
まだまだバレーボールがしたい！
ということで、今日めちゃめちゃ私は興奮しています！ということで、
お話しさせていただきました。
私自身、そろそろバレーボールを引退しようかなと思ってるんですけど、
こんな話聞くと、また携わりたい！早くバレーボール触りたい！って思います。
そんな瞬間を味わった一日でした。
いいなと思ったらいいね！を遠慮なくおしてください。
そりゃ違うぞ！っていう批判的なコメントもください（笑）。
あと練習についての質問もたくさん受け付けています。
ネット上やテキストで公開されていない内容もお答えできるかと思います。
ただ1つ、25点を先に取るっていうことにフォーカスして練習メニューを組むとどうなるか、
ということを考えていただきたいです。
そうしたら、多分やりたいことの練習の答えっていうのが出てくると思います。
そちらでも考えてみてもらったほうがいいかなと思っています。
では、今日はこの辺で終わりにします。
失礼しま～す。
